I september besökte Olena Lohoniuk, rektor, och Nadiia Yantseva, biträdande rektor vid Kryvyi Rih Lyceum #4, Göteborg under Beredskapsveckan. De delade med sig av sina erfarenheter av att hålla skolor igång under krigstid till svenska yrkesverksamma inom civil beredskap och totalförsvar.
I Sverige är "totalförsvar" ett ämne som återigen hamnat på den nationella agendan efter decennier av lägre prioritet. Landet har inte deltagit i ett krig på mer än 200 år. Nu ställer kommuner, skolor och myndigheter praktiska frågor. Vad händer när strömmen går? Hur håller man samhällsviktiga tjänster igång? Hur når man föräldrar när de vanliga rutinerna slutar fungera?
Tillsammans med Alla Tangstad, representant från HUG, deltog de ukrainska gästerna i Göteborgs Stads Chefsforum, en konferens för svenska skolledare med talare som Jonas Attenius, Jan Eliasson, Mikael Frisell, Ida Texell, Kalle Sandhammar och Maria Andersson. Diskussionerna rörde sig från globala händelser till nationella och kommunala perspektiv, och slutligen till vardagen i skolan.
Dagen därpå fortsatte samtalet på Lundbyskolan med Annelie Börjesson och hennes kollegor Linnea Persson, Ellin Rosén och Marie Ahlén. Fokus låg där på det praktiska: hur en skola fortsätter fungera när rutinerna bryts, hur man organiserar kommunikation och hur man agerar snabbt när den vanliga planen inte längre fungerar.
Annelie Börjesson, säkerhetsutvecklare på Göteborgs Stads grundskoleförvaltning, berättade att tanken med dagen var att koppla ihop helhetsperspektivet med vardagens verklighet. Att förbereda sig för det värsta, förklarade hon, hjälper även skolor att hantera mer sannolika störningar som extremväder och långvariga strömavbrott. Och Sverige behöver inte börja från noll.
Ukrainska skolor har tvingats lära sig snabbt: skyddsrum, distansundervisning och psykologiskt stöd för barn har blivit en del av att driva en skola.
"Det viktigaste är säkerhetssystemet och flexibiliteten i hur undervisningen organiseras", säger Olena Lohoniuk. "Ukrainska skolor har lärt sig att snabbt anpassa sig till krissituationer. Det är en erfarenhet som är värd att föra vidare till våra svenska kollegor inom ramen för civil beredskap."
För den ukrainska sidan var utbytet minst lika värdefullt. Ukrainska skolor kan lära sig mycket av sina svenska kollegor, särskilt när det gäller deras systematiska inställning till krishantering och deras kultur kring elevernas välmående.
"Det visade mig att säkerhet inte bara handlar om fysiskt skydd. Det handlar också om att skapa en miljö där ett barn känner sig lugnt och tryggt", fortsätter Olena.
Utbytet organiserades och möjliggjordes av Help Ukraine Gothenburg (HUG) och är en del av en bredare inriktning i organisationens arbete: att koppla samman människor, expertis och erfarenheter mellan Ukraina och Sverige.
"Vår roll är inte bara att föra samman människor, utan att hjälpa till att omvandla Ukrainas praktiska erfarenheter till kunskap som svarar mot verkliga behov i Sverige", säger Alla Tangstad, projektkoordinator på HUG.
HUG identifierar ukrainska experter med relevant förstahandserfarenhet, kopplar ihop dem med svenska kollegor och underlättar utbytet från början till slut. Att stärka Sveriges civila beredskap och totalförsvar är ett av de områden där ukrainsk erfarenhet kan göra störst skillnad just nu.
"Vi ser detta som extremt viktigt i dagsläget", säger Alla Tangstad. "Genom att dela med oss av vad vi har lärt oss kan Ukraina och Sverige stärka varandra och bygga mer motståndskraftiga samhällen."
.avif)
