У вересні Олена Логонюк, директорка, та Надія Янцева, заступниця директора Криворізького ліцею №4, відвідали Гетеборг у межах Beredskapsveckan — національного тижня готовності. Вони поділилися зі шведськими фахівцями, які працюють у сфері цивільного захисту та тотальної оборони, досвідом забезпечення роботи шкіл в умовах війни.
У Швеції концепція «тотальної оборони» знову повернулася до національного порядку денного після десятиліть перебування на периферії. Країна не брала участі у війнах понад 200 років. Тепер муніципалітети, школи та державні установи шукають відповіді на практичні запитання: що робити, коли зникає електроенергія? Як підтримувати роботу критично важливих служб? Як зв’язатися з батьками, коли звичні канали комунікації перестають працювати?
Разом із представницею HUG Аллою Тангстад українські гості взяли участь у Chefsforum — конференції для керівників шкіл Гетеборга, де виступили Йонас Атеніус, Ян Еліассон, Мікаель Фріселл, Іда Текселл, Калле Сандхаммар та Марія Андерссон. Дискусії охопили широкий спектр тем: від глобальних викликів до національних і муніципальних перспектив та повсякденного життя шкіл.
Наступного дня розмова продовжилася в школі Lundbyskolan за участю Аннелі Б’єргессон та її колег Ліннеї Перссон, Еллін Розен і Марі Альєн. Основну увагу приділили практичним аспектам: як школі продовжувати роботу, коли звичні алгоритми дають збій, як організувати комунікацію та як діяти швидко, коли стандартні плани стають неактуальними.
Аннелі Б’єргессон, фахівчиня з питань безпеки в адміністрації початкових шкіл Гетеборга, зазначила, що мета зустрічі полягала в тому, щоб поєднати стратегічне бачення з повсякденною реальністю. За її словами, підготовка до найгірших сценаріїв також допомагає школам ефективніше долати більш імовірні перебої, як-от екстремальні погодні умови чи тривалі відключення електроенергії. І Швеції не доводиться починати з нуля.
Українським школам довелося вчитися швидко: облаштування укриттів, дистанційне навчання та психологічна підтримка дітей стали невід’ємною частиною освітнього процесу.
«Найважливіше — це система безпеки та гнучкість в організації навчання, — каже Олена Логонюк. — Українські школи навчилися швидко адаптуватися до кризових умов. Це досвід, яким варто поділитися зі шведськими колегами в контексті цивільного захисту».
Для української сторони цей обмін був не менш цінним. Українські школи можуть багато чого запозичити у шведських колег, зокрема їхній системний підхід до кризового менеджменту та культуру турботи про добробут учнів.
«Це показало мені, що безпека — це не лише фізичний захист. Це також створення середовища, у якому дитина почувається спокійно та захищено», — додає Олена.
Обмін був організований та проведений за сприяння Help Ukraine Gothenburg (HUG) і є частиною ширшого напрямку роботи організації: поєднання людей, експертизи та досвіду України та Швеції.
«Наша роль полягає не просто в тому, щоб зібрати людей разом, а в тому, щоб допомогти перетворити практичний досвід України на знання, які відповідають на реальні потреби Швеції», — каже Алла Тангстад, координаторка проєктів HUG.
HUG знаходить українських експертів із відповідним практичним досвідом, з’єднує їх зі шведськими колегами та супроводжує процес обміну від початку до кінця. Зміцнення цивільного захисту та тотальної оборони Швеції — це одна зі сфер, де український досвід може принести найбільшу користь саме зараз.
«Ми вважаємо це надзвичайно важливим у цей момент, — зазначає Алла Тангстад. — Ділячись тим, що ми дізналися, Україна та Швеція можуть підсилити одна одну та побудувати більш стійкі суспільства».
